“Me encanta el teatro y todas sus emociones. Este año trajo un nuevo desafío y es el de trabajar la emocionalidad desde el living de mi casa. Estamos ensayando una obra que requiere mucha emoción puesta en escena. Mi personaje tiene que enfrentarse a uno de sus hermanos, y la virtualidad hace que tenga que discutir con un portarretratos de Disney!. Es un gran aprendizaje esta manera de hacer teatro, de mantener el tono de la escena más allá de los ruidos que haya en mi casa. Cada semana antes de empezar mi clase me maquillo para construir el personaje, es la manera de hacer el corte con la Vero de la casa a la Vero actriz”, sostiene Verónica Bloise.   

“La pandemia trajo muchas cosas nuevas, en lo que respecta a hacer teatro ni hablar de la diferencia, pero lo que me brindó claramente fue primero la posibilidad de colaborar con mi escuela y profesores para seguir adelante, y segundo un entretenimiento que mejoraba la situación de encierro. Ya con eso lo hizo una experiencia muy satisfactoria. Y lo mejor: el hilo rojo que se tejió entre el grupo de alumnos y profesor que aún sin encontrarnos pudimos estar juntos”, expresa Walter Berio. 

Por su parte, Adriana Basile, comenta: “Tomar las clases virtuales de teatro es algo que pensé que iba a ser muy difícil, de hecho buscar un lugar tranquilo en la casa, poner la tecnología, la iluminación y todo lo necesario para vernos y escucharnos parecía muy difícil. Pero a medida que fueron pasando las clases y nos fuimos aggiornado, aprendiendo a escuchar al otro, a no salirnos de pantalla, y hasta armando fondos, se transformó en algo que me permite disfrutar, aprender y seguir soñando”. 

En cambio para Antonio Andreozzi, es más difícil conectarse con esta forma de hacer teatro: “A pesar del apoyo constante de Teatrarte, uno extraña muchísimo el contacto con el otro, ya que el teatro se nutre fundamentalmente de sensaciones. Y más aun extraño la adrenalina y los nervios de salir a escena. Espero con ansias volver a una cierta normalidad”. 

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